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Mostrando las entradas de junio, 2017
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VIGOTSKY Lev Semiónovich Vygotski o Lev Vygotsky fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural ...  Fecha de nacimiento :  17 de noviembre de 1896,  Orsha, Bielorrusia Fallecimiento :  11 de junio de 1934,  Moscú, Rusia Nombre completo :  Lev Semyonovich Vygotsky Educación :  Universidad Popular Shaniavsky  (1913–1917),  Universidad Estatal de Moscú  (1913–1917)   La Teoría Sociocultural  de Vygotsky pone el acento en la participación proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el  desarrollo cognoscitivo  fruto de un proceso colaborativo. Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida. Los principales principios vigotskianos en el au...
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BRUNER Jerome Seymour Bruner fue un psicólogo estadounidense que hizo importantes contribuciones a la psicología cognitiva y a las teorías del aprendizaje dentro del campo de la psicología educativa. Nació en el seno de una familia judía acomodada.  Wikipedia Fecha de nacimiento :  1 de octubre de 1915,  Nueva York, Nueva York, Estados Unidos Fallecimiento :  5 de junio de 2016,  Nueva York, Nueva York, Estados Unidos Educación :  Universidad de Harvard  (1941),  Universidad Duke  (1937) www.franjamorada-psico.com.ar El interés de Bruner por la evolución de las habilidades cognitivas del niño y por la necesidad de estructurar adecuadamente los contenidos educativos le llevó a desarrollar una teoría que, en ciertos aspectos, se parece a las de  Jean Piaget  y  David Ausubel .    Bruner concibe el desarrollo cognitivo como una serie de esfuerzos seguidos de períodos de consolidación. En el modelo enact...
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PIAGET Jean William Fritz Piaget fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado como el padre de la epistemología genésica, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia. Fecha de nacimiento :  9 de agosto de 1896,  Neuchâtel, Suiza Fallecimiento :  16 de septiembre de 1980,  Ginebra, Suiza Nombre completo :  Jean William Fritz Piaget Educación :  Universidad de Neuchâtel  (1918),  Universidad de Zúrich Jean Piaget  es  uno de los psicólogos e investigadores más importantes de la historia , y a él le debemos gran parte de lo que hemos ido descubriendo por medio de la   psicología del desarrollo . Para él el desarrollo cognitivo informa sobre la etapa de crecimiento físico de las personas, y el desarrollo físico de las personas da una idea sobre cuáles son las posibilidades de aprendizaje de los individuos. Aprendizaje : Para Piaget el...

Cognositivismo

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COGNOSITIVISMO Bruner    ⇒ Ancleamiento Piaget     ⇒ Estadio de equilibrio Vigotsy  ⇒ Teoría socio histórica cultural El aprendizaje se lleva acabo por medio de procesos mentales Existen diferentes Teorias cognositivas tales como: Instruccional   →    Bruner Aprendizaje significativo  →     Ausubel Teoría psicometrica   →    Piaget Perspectiva del procesamiento En el procesamiento de informacion se toma cualquier tipo de cognicion COGNOSITIVISMO   →   ENTE ACTIVO CONDUSTISMO        →   ENTE PASIVO PIAGET Partio de la naturaleza social y postulo la construccion de la realidad Describio la evolucion del pensamiento como un proceso que sucede a travez de diferentes etapas que distinguen unas de otras por sus caracteristicas muy particulares. BRUNER Cambio radical que supuso la investigación piagetiana, marco el cambio a partir de los estadios...